在一次淘宝上的闲逛中，我发现有卖饺子皮馅儿的，看上去很真实。于是忽然间就想到了可以尝试一下辅导自家孩子扎馅饺了。我们把这事告诉孩子，孩子非常激动，一起制定好计划，定在周六下午开始包饺子。开工之前，我们花费不少的时间准备了调料，食材。孩子很愿意动手帮忙，我也给了孩子充分的自由度，只是在合适的时间和关键环节，适当地给予帮助。孩子们喜欢埋怨，不喜欢被直接命令。在辅导孩子包饺子的过程中，我不断用赞美，鼓励等方法让孩子感受到创造和成就感，从而引导孩子愿意用自己的意志力去克服困难。第一次制作饺子的过程中，孩子们碰巧有些感冒，所以我也在一直辅导着，让孩子不要把自己的病毒弄到食物里来，注意个人卫生。我一边做着示范，一边进行点评，给孩子讲解包饺子的技巧和注意点，并要求孩子们从自我的角度出发，思考在包饺子的时候，自己是可以做到什么的，需要什么帮助，如何引导自己熟练掌握包饺子的技巧。包饺子的过程中，我不断鼓励孩子，让孩子感受到学习、锻炼、挑战的快乐和兴奋，让孩子在紧张的学习中得到自信与成长。我们经常会看到有老师在辅导时总是让孩子们按照自己的步调去做一些事情，这样会容易产生一种被动的状态。我们希望孩子在这个过程中能够做到洞察问题，发现问题，自己解决问题。辅导孩子学习，要让他们玩得自在，做得愉快，做得提高才行。虽然包饺子的过程十分漫长困难，我们去了腰也酸了腿也痛了。但是我们为了孩子的成长，也为了孩子格外的肚子，一步一步地辅助着孩子迈向成功。最后，经过我们的不断努力，我们终于做出了一批五颜六色的饺子！孩子的笑脸洋溢着成功的喜悦，我也因此感到十分自豪和满足。